Студенческая вовлеченность: почему важно изучать процесс обучения, а не только его результат?

Abstract

В статье представлены основные положения и различные подходы к определению и операционализации понятия «студенческая вовлеченность»,а также проанализированы факторы, влияющие на степень вовлеченности студентов в университетскую жизнь. Работа содержит обзор наиболее важной литературы, касающейся определения и изучения студенческой вовлеченности; ее цель — дать общее представление о феномене, актуальности и трудностях его измерения.