Захаров, Андрей, и Анастасия Капуза. 2017. Родительские практики обучения чтению и уровень читательской грамотности детей в России: по данным PIRLS-2011. Вопросы образования, вып. 2 (июль), 234-57. https://ojs.hse.ru/index.php/vo/article/view/6924.