Суждения о запоминании слов в горизонтальном пространстве
Ключевые слова:
воплощенное сознание, метапамять, суждения о запоминании, горизонтальная числовая дистрибуция
Аннотация
Суждения о запоминании являются субъективными предположениями о возможности вспомнить только что выученную информацию. Суждения могут основываться на валидных маркерах и тем самым предугадывать дальнейшую эффективность, или, в случае с невалидными маркерами, иметь обратный эффект. Изучение переменных, влияющих на суждения о запоминании особенно важно в образовании, так как они могут существенно ускорить процесс усвоения нового материала. Исследования воплощенного сознания показывают, что мы имеем внутреннюю ментальную цифровую шкалу, в которой малые числа находятся слева по горизонтальной шкале, а большие числа – справа. Целью нашего исследования стала попытка понять, влияет ли пространственное цифровое распределение по горизонтальной линии на метакогнитивные суждения, конкретнее – на суждения о запоминании. Участники запоминали слова, появляющиеся либо слева, либо справа на экране. После каждого слова участники выдавали свои суждения о запоминании на шкале от 0 до 100 на другом мониторе. После отвлекающей задачи участники выполняли тест на узнавание слов. Результаты показали, что горизонтальное положение слов при запоминании не влияло ни на суждения, ни на показатели в тесте. Результаты нашей работы поддерживают предыдущие исследования, заключая, что пространственная цифровая дистрибуция не влияет на суждения о запоминании.Скачивания
Данные скачивания пока не доступны.
Литература
1. Alban, M. W., & Kelley, C. M. (2013). Embodiment meets metamemory: Weight as a cue for metacognitive judgments. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 39, 1628-1634.
2. Cumming, G. (2012). Understanding the new statistics: Effect sizes, confidence intervals, and metaanalysis. New York: Routledge.
3. Dehaene, S., Bossini, S., & Giraux, P. (1993). The mental representation of parity and number magnitude. Journal of Experimental Psychology: General, 122, 371-396.
4. Fischer, M. H., & Roitmann, J. (2005). Do negative numbers have a place on the mental number line? Psychology Science, 47, 22-32.
5. Frith, C. D. (2012). The role of metacognition in human social interactions. Philosophical Transactions of the Royal Society B, 367, 2213-2223.
6. Ito, Y., & Hatta, T. (2004). Spatial structure of quantitative representation of numbers: Evidence from the SNARC effect. Memory and Cognition, 32, 662-673.
7. Koriat, A. (1997). Monitoring one’s own knowledge during study: A cue-utilization approach to judgments of learning. Journal of Experimental Psychology: General, 126, 349-370.
8. Li, P., Jia, X., Li, X., & Li, W. (2016). The effect of animacy on metamemory. Memory and Cognition, 44, 696-705.
9. LiveCode. (2015). LiveCode (Version 7.1)[Computer Software]. Edinburgh, UK: LiveCode.
10. Luna, K., MartRn-Luengo, B., Shtyrov, Y., & Myachykov, A. (2016). Judgments of learning for words in vertical space. Frontiers in Psychology, 7, 1894.
11. Macmillan, N. A., & Creelman, C. D. (2005). Detection theory. Mahwah, NJ: Erlbaum.
12. Meier, B. P., & Robinson, M. D. (2004). Why the sunny side is up: Associations between affect and vertical position. Psychological Science, 15, 243-247.
13. Meier, B. P., & Robinson, M. D. (2006). Does “feeling down” mean seeing down? Depressive symptoms and vertical selective attention. Journal of Research in Personality, 40, 451-461.
14. Meier, B. P., Hauser, D. J., Robinson, M. D., Friesen, C. K., & Schjeldahl, K. (2007). What’s “up” with God? Vertical space as a representation of the divine. Journal of Personality and Social Psychology, 93, 699-710.
15. Morey, R. D., & Rouder, J. N. (2015). BayesFactor: Computation of Bayes Factors for Common Designs. R Package Version 0.9.12-2. Retrieved from https://CRAN.R-project.org/package=BayesFactor
16. Nelson, T. O. (1990). Metamemory: A theoretical framework and new findings. In Psychology of learning and motivation (Vol. 26, pp. 125-173). San Diego, CA: Academic Press.
17. Pinhas, M., Shaki, S., & Fischer, M. H. (2014). Heed the signs: Operation signs have spatial associations. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 67, 1527-1540.
18. R Core Team. (2015). R: A Language and Environment for Statistical Computing. Vienna, Austria: R Foundation for Statistical Computing.
19. Rhodes, M. G., & Castel, A. D. (2008). Memory predictions are influenced by perceptual information: evidence for metacognitive illusions. Journal of Experimental Psychology: General, 137, 615-625.
20. Soares, A. P., Iriarte, A., Almeida, J. J., Simões, A., Costa, A., França, P., … Comesaña, M. (2014). Procura-PALavras (P-PAL): Uma nova medida de frequ Kncia lexical do PortuguKs Europeu contemporâneo [Procura-PALavras (P-PAL): A new measure of word frequency for contemporary European Portuguese]. Psicologia: Reflexăo e Cr9tica, 27, 1-14. Retrieved from http://ppal.di.uminho.pt (in Portugal)
21. Wagenmakers, E. J., Morey, R. D., & Lee, M. D. (2016). Bayesian benefits for the pragmatic researcher. Current Direction in Psychological Science, 25, 169-176.
2. Cumming, G. (2012). Understanding the new statistics: Effect sizes, confidence intervals, and metaanalysis. New York: Routledge.
3. Dehaene, S., Bossini, S., & Giraux, P. (1993). The mental representation of parity and number magnitude. Journal of Experimental Psychology: General, 122, 371-396.
4. Fischer, M. H., & Roitmann, J. (2005). Do negative numbers have a place on the mental number line? Psychology Science, 47, 22-32.
5. Frith, C. D. (2012). The role of metacognition in human social interactions. Philosophical Transactions of the Royal Society B, 367, 2213-2223.
6. Ito, Y., & Hatta, T. (2004). Spatial structure of quantitative representation of numbers: Evidence from the SNARC effect. Memory and Cognition, 32, 662-673.
7. Koriat, A. (1997). Monitoring one’s own knowledge during study: A cue-utilization approach to judgments of learning. Journal of Experimental Psychology: General, 126, 349-370.
8. Li, P., Jia, X., Li, X., & Li, W. (2016). The effect of animacy on metamemory. Memory and Cognition, 44, 696-705.
9. LiveCode. (2015). LiveCode (Version 7.1)[Computer Software]. Edinburgh, UK: LiveCode.
10. Luna, K., MartRn-Luengo, B., Shtyrov, Y., & Myachykov, A. (2016). Judgments of learning for words in vertical space. Frontiers in Psychology, 7, 1894.
11. Macmillan, N. A., & Creelman, C. D. (2005). Detection theory. Mahwah, NJ: Erlbaum.
12. Meier, B. P., & Robinson, M. D. (2004). Why the sunny side is up: Associations between affect and vertical position. Psychological Science, 15, 243-247.
13. Meier, B. P., & Robinson, M. D. (2006). Does “feeling down” mean seeing down? Depressive symptoms and vertical selective attention. Journal of Research in Personality, 40, 451-461.
14. Meier, B. P., Hauser, D. J., Robinson, M. D., Friesen, C. K., & Schjeldahl, K. (2007). What’s “up” with God? Vertical space as a representation of the divine. Journal of Personality and Social Psychology, 93, 699-710.
15. Morey, R. D., & Rouder, J. N. (2015). BayesFactor: Computation of Bayes Factors for Common Designs. R Package Version 0.9.12-2. Retrieved from https://CRAN.R-project.org/package=BayesFactor
16. Nelson, T. O. (1990). Metamemory: A theoretical framework and new findings. In Psychology of learning and motivation (Vol. 26, pp. 125-173). San Diego, CA: Academic Press.
17. Pinhas, M., Shaki, S., & Fischer, M. H. (2014). Heed the signs: Operation signs have spatial associations. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 67, 1527-1540.
18. R Core Team. (2015). R: A Language and Environment for Statistical Computing. Vienna, Austria: R Foundation for Statistical Computing.
19. Rhodes, M. G., & Castel, A. D. (2008). Memory predictions are influenced by perceptual information: evidence for metacognitive illusions. Journal of Experimental Psychology: General, 137, 615-625.
20. Soares, A. P., Iriarte, A., Almeida, J. J., Simões, A., Costa, A., França, P., … Comesaña, M. (2014). Procura-PALavras (P-PAL): Uma nova medida de frequ Kncia lexical do PortuguKs Europeu contemporâneo [Procura-PALavras (P-PAL): A new measure of word frequency for contemporary European Portuguese]. Psicologia: Reflexăo e Cr9tica, 27, 1-14. Retrieved from http://ppal.di.uminho.pt (in Portugal)
21. Wagenmakers, E. J., Morey, R. D., & Lee, M. D. (2016). Bayesian benefits for the pragmatic researcher. Current Direction in Psychological Science, 25, 169-176.
Опубликован
2018-11-05
Как цитировать
Мартин-ЛуенгоБ., & ЛунаК. (2018). Суждения о запоминании слов в горизонтальном пространстве. Психология. Журнал Высшей школы экономики, 15(2), 201-208. https://doi.org/10.17323/1813-8918-2018-2-201-208
Выпуск
Раздел
Нейрокогнитивные аспекты функционирования и использования языка
