Единый государственный экзамен в представлениях первокурсников ГУ ВШЭ

Аннотация

В статье рассматриваются представления первокурсников бакалавриата ГУ ВШЭ об одной из наиболее значимых реформ российского образования недавнего времени — введении ЕГЭ. Анализ ответов на вопросы о формате ЕГЭ позволяет говорить о различиях в восприятии ЕГЭ в зависимости от его роли в образовательной траектории первокурсника. На базе вопросов о сложности формата и замеченных нарушениях ЕГЭ сопоставляется с Олимпиадой ГУ ВШЭ, которая заслуживает большего доверия с точки зрения замеченных нарушений, но оценивается как более сложное испытание. В целом ЕГЭ оценен как удобный и стандартный формат экзамена, однако далекий от справедливости, что также следует из рассмотренного количества нарушений во время сдачи ЕГЭ по сравнению с Олимпиадой ГУ ВШЭ. Использованы обобщенные данные, полученные Центром внутреннего монито­ринга в рамках исследования «Портрет первокурсника ГУ ВШЭ — 2009».