Поступление в магистратуру в контексте образовательных и трудовых стратегий студентов ГУ ВШЭ

Аннотация

Статья основана на данных исследования «Портрет первокурсника магистратуры ГУ ВШЭ — 2010». В ней рассматривается вопрос, каким образом решение о поступлении в магистратуру вписано в трудовую и образовательную стратегии студентов. Актуальность такой постановки проблемы об­условлена расширением приема в магистратуру и разнообразием установок относительно учебной и трудовой деятельности, которые мы можем встретить у первокурсников. Для создания оптимальных условий обучения в магистратуре необходимо учитывать не только мо­тивацию поступивших в нее студентов, но и то, на чем эта мотивация основана. Выделены различные типы трудовых и образовательных стратегий и проанализирована их связь с мотивацией к поступлению. Если рассматривать трудовые стратегии в краткосрочной и долгосрочной перспективах, то поступление в магистратуру обусловлено долгосрочной трудовой страте­гией, но не краткосрочной. Академические стратегии не дифференцируются таким образом и имеют гораздо более сильную внутреннюю согласованность. Они в большей мере обусловливают решение студента о поступлении в магистратуру.