Первокурсники бакалавриата — 2010: ожидания от обучения и оценка собственных компетенций

Аннотация

В статье на материалах мониторингового исследования первокурсников бакалавриата 2010 г. анализируется три вопроса, важных с точки зрения адаптации первокурсников к студенческой жизни. Первый вопрос касается ожиданий первокурсников от обучения в ГУ ВШЭ — как от обучения в вузе в целом (сложность обучения, распространенность разных видов деятельности и т.д.), так и относительно будущей профессиональной карьеры после обучения в ГУ ВШЭ. Установлено, что студенты первого курса считают, что для ГУ ВШЭ характерны сложность процесса обучения, большие временные затраты на самостоятельную подготовку и зарубежные стажировки и обмены; им важно получить не только престижный диплом, но и высокий уровень знаний. Что касается их будущей профессио­нальной деятельности, то у них высокие зарплатные ожидания, причем большая доля первокурсников хоте­ли бы развивать собственный бизнес. Второй вопрос — оценка первокурсниками собственных компетенций как достаточных или недостаточных для обучения в Выс­шей школе экономики. Большинство первокурсников по­ложительно оценивают все компетенции. Наивысшие оценки они дают таким навыкам, как использование в учебе базовых компьютерных программ, систематизация и обобщение больших объемов информации, нахождение общего языка с одногруппниками и работа в команде. Третий вопрос, раскрываемый в статье, предполагает разделение первокурсников на группы в зависимости от их оценки компетенций и ожиданий. Выделено семь ти­пов первокурсников, которые в разной степени распро­странены на различных факультетах.